“中华诗词分级诵读社、人民教育电子音像出版社研发的一款专为国内中小学生打造的诗词精品数字教材。“中华诗词分级诵读APP”利用互联网、数字媒体、大数据等技术手段,融教材、数字资源、学科工具、应用数据于一体,包含查古诗、学释意、测发音等功能。旨在提升诗词学习者的兴趣和效率,助力汉语教师打造高效课堂,为新时代诗词教学提供更适用的资源和更贴心的服务,以诗词教学资源出版形态的创新推动诗词教学课程理念的更新和师生教学模式的革新。
1、中华诗词分级诵读社权威教材;
2、每日一诗功能用户每天都可以看到不同的诗句;
3、AI录音识别,系统将判断用户不同的语速、语气给用户的朗读打分。
1、古诗是我国古代诗歌的泛称,是古代中国人创作的诗歌作品,包括了诗、词、曲等不同的类型
2、古典诗歌,除了词和曲以外,多数是句子长短整齐的,如诗经基本上是四言,楚辞大体上是六言加上“兮”字,古体诗和近体诗大多数是五言或七言
3、平、仄是汉语声调的两大类。在近体诗和词、曲中,用字的平仄有相当严格的规定,在一些位置上,必须用平声字,在另一些位置上,必须用仄声字。比如:“国破山河在,城春草木深”(杜甫春望),就是用“仄仄仄平平,平平仄仄平”句式
4、从句式上看,古诗一般四字为二、二;五字为二、二、一;七字为二、二、二、一。从意义上看,有时因表意需要也有特殊情况如:势拔|五岳|掩|赤城,这样就成了二、二、一、二式
5、古诗要求押韵,使音调和谐优美,如李白静夜思押ang韵。押韵韵脚的位置一般在偶数句末,如李白静夜思“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”“光”“霜”“乡”是韵脚。通常奇数句不押韵,首句入韵格式除外
1、诗词分级诵读通过对诗词的配音学习,学生可以自主跟着app一起开口朗读,同时app还有专业的语音测评功能
2、国家统编语文教材配套同步诵读的中华经典诵读工程手机端软件,用户可以在这里阅览学习到更多的古诗词文学作品,支持详细的解释,同步中小学教材,需要的可以下载诗词分级诵读使用